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牛竞技:医师相当初级职称临床工作三年以 1 上

来源:未知   日期:2019-10-28 08:00
儿科专业技术人才梯队建设制度_解决方案_计划/解决方案_实用文档。儿科专业技术人才梯队建设制度 为完善我科专业技术队伍的结构分布状况, 整体提高儿科诊疗技 术水平,促进专业

  儿科专业技术人才梯队建设制度_解决方案_计划/解决方案_实用文档。儿科专业技术人才梯队建设制度 为完善我科专业技术队伍的结构分布状况, 整体提高儿科诊疗技 术水平,促进专业技术人才的培养和梯队建设工作,保障科室持续稳 定发展,特制定《儿科专业技术人才梯队建设制度》具

  儿科专业技术人才梯队建设制度 为完善我科专业技术队伍的结构分布状况, 整体提高儿科诊疗技 术水平,促进专业技术人才的培养和梯队建设工作,保障科室持续稳 定发展,特制定《儿科专业技术人才梯队建设制度》具体内容如下: 1、接纳、聘用优秀专业技术人才。对自愿儿科工作的优秀执业 医师,本着积极负责的态度努力解决他们工作、生活中的实际困难提 供最优厚的待遇和条件使他们能够全身心的投入到本专业的实际工 作中去,从而为科室的长远建设和发展储备必需的专业技术人才。科 室人才梯队建设坚持老、中、青即高、中、初三结合的人才结构坚持 “内部培养为主、外部引进为辅”的培养原则做到后继有人。 2、认真抓好专业技术人员继续教育工作。严格执行《专业技术 人员继续教育管理规定》开展全员医务人员的继续教育。不定期选派 政治觉悟和业务素质高、责任感强、工作积极的优秀专业技术人员到 上级医院进修深造,培养他们早日成为本专业的技术骨干。 2.1 高年资的业务技术人员负责培养、指导下级业务技术人员的 业务学习, 并制定科内人才培养计划, 拟定人才培养的考核评价工作。 2.2 二梯队中级人员在科主任的指导下积极主动参加本科范围内 的医疗、教学、科研和技术培训工作,做好资料积累及时总结经验。 2.3 医士相当初级职称,在主任和主治医师指导下负责一定数量 病员的医疗工作,积极担任住院、门诊、急诊的值班工作,练好基本 功,提高临床效果,不断总结经验。 2.4 主治医师工作两年以上,医师相当初级职称临床工作三年以 1 上,根据科室情况,本人申请、科内推荐可定向送出培训进修。 2.5 科室学科带头人可通过科学测评推荐 “知识全面、 经验丰富、 业绩出色、 综合素质较高” 的业务技术人选作为梯队建设的后备人选。 2.6 定向业务进修深造,保持队伍活力,采取“滚动进出”的方 式进行循环培养。 3、对本专业有突出贡献的优秀专业技术人员实施低职称聘用为 高一级职称的办法,充分激发他们的荣誉感、责任感、积极性和创造 力。 4、加强重点专科人才的培养工作。有针对性选派重点专科带头 人员到知名专科医院进修学习新技术和特色技术,聘请上级医院、医 学院校的知名专家和学者定期来我科坐诊、查房指导和讲学,促进重 点专科人才的迅速成长。 5、对获得科研学术成果者实施奖励政策。对获得科研成果、撰 写优秀论文的专业技术人员给予一定的经济奖励,鼓励他们多出成 果、多写论文。为完善我科专业技术队伍的结构分布状况,整体提高 我科诊疗技术。 2

 
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